Handelsonderwijs in evolutie

In een snel veranderende maatschappij passen jongeren zich heel snel aan. Het lijkt dan ook de evidentie zelf dat men in het onderwijswereldje ook mee op de boot springt, om jongeren in een aangepast kader te begeleiden naar de toekomst toe. Om in te spelen op de noden van de bedrijfswereld, staat ook onze school klaar om de leerlingen een nog méér praktijkgerichte opleiding aan te bieden.

Waar in de BSO-richtingen deze praktijk - en projectmatige aanpak al een tijdje ingeburgerd is door het invoeren van het vak ‘seminaries en integrale projecten’, waait vanaf volgend schooljaar ook een nieuwe wind in de TSO-richtingen Handel en Handel-Talen. Vanaf 1 september 2006 wordt gestart in het 3de jaar, waarna progressief de veranderingen worden doorgevoerd in alle andere leerjaren en graden.

De belangrijkste nieuwe elementen in het aangepaste leerplan zijn:

het gebruik van een documentenstroom via pc (Fvisem);
een didactisch boekhoudpakket;
vakkendoorbrekend projectwerk.

Deze nieuwe leerplannen bieden dus ruimte om het nieuwe vak ‘bedrijfseconomie’ projectmatig aan te pakken. Hiervoor worden bijvoorbeeld in 3 en 4 Handel telkens een zestal lesuren voorzien. Op termijn verdwijnen stilaan vakgrenzen, want ook het leven zelf is niet in vakjes opgedeeld… levensechtheid binnen handbereik. Leerlingen in een project ontdekken stap voor stap dat samenwerken, initiatief nemen, creativiteit, verantwoordelijkheid opnemen, probleemoplossend denken, zelfevaluatie, levenslang leren, ... de sleutel tot succes betekenen.
De stap van de virtualiteit naar de realiteit is niet groot meer, waarbij heel veel aandacht besteed wordt aan attitudes en sociale vaardigheden.

nieuwhandel1 Ook de minionderneming zal op die manier definitief een plaatsje verwerven binnen het handelsonderwijs. Dit jaar werd binnen SJO als voorproefje een minionderneming gelanceerd in een TSO-afdeling. Het Jieha-project is een minionderneming, aangepast aan de mogelijkheden van een tweede graad Handel en Handel-Talen.
Leerlingen uit 5 BI bewezen met hun project
Mystic Feeling dat naast kennis, het ‘kunnen’ en het ‘zijn’ minstens even belangrijk zijn.

Via het peterschapsproject krijgen de leerlingen in de tweede graad Handel en Handel-Talen straks ook de kans om rechtstreeks in contact te treden met bedrijven uit de regio. De ervaring leert dat deze setting veel meer uitnodigt om te leren en dat het geleerde veel langer beklijft.

De nieuwe aanpak en leerinhouden maken dat kiezen voor een handelsrichting een bewuste keuze moet zijn en bij voorkeur aangevat wordt vanaf het eerste jaar maar zeker vanaf het derde jaar. Onze enthousiaste leerkrachten en de aangepaste infrastructuur zorgen ervoor dat SJO een vruchtbare bodem vormt voor commerciële en creatieve talenten, met een stevige boekhoudkundige en/of informaticaopleiding als surplus.

Sint-Jozefsinstituut Oostende

Samen Jongeren Opvoeden

Handelsonderwijs in evolutie