Van de eerste naar de tweede graad

(terug)

De overgang van de 1ste naar de 2de graad is van essentieel belang voor de verdere studieloopbaan. Iedere studierichting krijgt vanaf het derde jaar zijn specifieke vakken. Volgt men in het vierde jaar een richting die men niet gevolgd heeft in het derde jaar, dan zorgt dat voor ernstige problemen. De leerling kiest quasi definitief een bepaalde studierichting voor de gehele tweede graad.
Bij een weloverwogen keuze houdt men rekening met:

de interesse en de aanleg van de leerling;
het behaalde resultaat in de 1ste graad;
het advies van CLB;
het advies van de school (klassenraad).

Studierichtingen 2de graad TSO

Bio-esthetiek

Bio-esthetiek is de aanzet voor een technische opleiding tot schoonheidspecialist(e) met voldoende praktische vorming en een wetenschappelijke ondersteuning. In de praktijklessen word je vaardig in handverzorging, gelaatsverzorging, voetverzorging, make-up en aspecten van haarverzorging. De nodige aandacht wordt besteed aan een dienstbare, voorkomende en vriendelijke omgang met mensen, alsook aan de uiterlijke verzorging van het lichaam. Klantgericht en kwaliteitsvol denken en handelen staan centraal. In de derde graad Schoonheidszorgen wordt de basis verder uitgediept en op klanten toegepast.

Handel

De nadruk ligt op een praktisch talengebruik (vier talen), boekhouden en dactylografie/toegepaste informatica. Omdat er 5 uren wiskunde per week voorzien is, moet men een goede kennis van wiskunde hebben en een heel behoorlijk resultaat behaald hebben in het tweede leerjaar.

Handel-talen

In vergelijking met de studierichting Handel wordt er nog meer aandacht besteed aan de talenkennis, boekhouden is merkelijk minder aanwezig. Het vak wiskunde heeft men slechts 3 lesuren per week.

Toerisme

Leerlingen die interesse hebben voor alles wat met de toeristische sector te maken heeft komen in deze specifieke richting aan hun trekken. Men bestudeert toeristische streken met aandacht voor het landschap, de geschiedenis en de cultuur. De organisatie van het toerisme komt aan bod. Men streeft naar een praktische talenkennis; communicatieve vaardigheden zijn zeer belangrijk.

Sociale en technische wetenschappen

De hoofdcomponenten van deze richting zijn de natuurwetenschappen (biologie, chemie, fysica, labo wetenschappen) en de sociale wetenschappen. De praktische toepassingen van deze theoretische vorming gebeurt in het vak ‘integrale opdrachten’, waarbij leerlingen a.d.h.v. heel concrete opdrachten competenties ontwikkelen die voor verschillende vakken belangrijk zijn.

Sint-Jozefsinstituut Oostende

Samen Jongeren Opvoeden

Van de eerste naar de tweede graad