Pedagogisch project

Binnen het Katholiek Secundair Onderwijs Oostende is het Sint-Jozefsinstituut een school voor technisch en beroepsonderwijs die zich specialiseert in de handels-, toerisme- en zorgsector. Drie dynamische sectoren die niet ontsnappen aan de snelle maatschappelijke evoluties.

SJO werkt onder het motto: ‘Samen Jongeren Opvoeden’.

Het Sint-Jozefsinstituut wil dan ook jongeren vormen en opvoeden zodat zij onder goede begeleiding hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen. Daarbij is een juiste en tijdige studieoriëntering heel belangrijk. Zo krijgt elke leerling een opleiding die aangepast is aan zijn/haar mogelijkheden waardoor hij/zij zich als mens kan ontplooien en integreren in de maatschappij.

SAMEN

School maken we samen! Dit vraagt van leerlingen, ouders, leerkrachten, administratief personeel en directie een loyale en authentieke levensvisie en een voortdurende dialoog.

De school heeft de goede reputatie een zorgzame school te zijn. Naast onze zorg willen we ook zeer sterk de verantwoordelijkheid van de leerling benadrukken: hij/zij bouwt aan zijn/haar toekomst en moet daarvoor zelf inspanningen doen.

Waar de zorg van de school en de verantwoordelijkheid van de leerling elkaar ondersteunen, groeien maximale ontwikkelingskansen voor de leerling.

JONGEREN

In de ontwikkeling van kind tot volwassene is het voor de jongere een belangrijke opgave zichzelf te leren kennen. Door succeservaringen centraal te stellen, proberen we de leerlingen zichzelf te laten ontdekken met hun gaven en beperkingen.
Vanuit deze zelfkennis groeien leerlingen tot evenwichtige mensen met een positief zelfbeeld, die op zoek kunnen gaan naar hun plaats in de maatschappij. Dit draagt ongetwijfeld bij tot het maken van goede keuzes.

OPVOEDEN en ONDERWIJZEN

Op het einde van het leertraject wil het Sint-Jozefsinstituut competente leerlingen afleveren door een geleidelijke opbouw van kennis, vaardigheden en persoonlijkheidsontwikkeling. Zo kunnen onze leerlingen gemakkelijker een studierichting of een job kiezen, waarin ze zich verder kunnen ontplooien.

Het aanbieden van kennis

Onze school wil kennis bijbrengen op een eigentijdse manier zonder de fundamentele waarden van goed klassiek onderwijs uit het oog te verliezen. Alle vakken worden met de grootste zorg onderwezen. Een uitstekend leerkrachtenteam zorgt ervoor zich regelmatig bij te scholen in de meest recente evoluties op leerinhoudelijk en didactisch vlak. Tevens houdt onze school haar didactisch materiaal up-to-date. Moderne werkvormen, het gebruik van computer en multimedia geven op die manier een meerwaarde aan het lesgebeuren.

Het ontwikkelen van vaardigheden

Naast overdracht van kennis heeft onze school heel veel oog voor de juiste vaardigheden.
Zo hebben wij vanaf de eerste graad aandacht voor leer- en voor sociale en communicatieve vaardigheden.Deze worden in de tweede en derde graad nog specifieker ingevuld volgens de studierichtingprofielen.

De leerlingen verwerven deze vaardigheden via moderne werkvormen zoals integrale opdrachten, virtueel kantoor, studiereizen, presentaties, portfolio, gidsbeurten, begeleid zelfstandig leren, … Leerlingen die bepaalde vaardigheden onvoldoende beheersen worden hiervoor geremedieerd. Dit alles vereist een nieuwe aanpak waarbij de leerkracht meer en meer als begeleider en coach optreedt. Bij het uitwerken van sommige projecten worden ook leerlingen betrokken: de lesmarathon, de leerlingenraad, de 100 dagen, integrale
opdrachten…

Door een taalbeleid te voeren willen we de schooltaalvaardigheid van de leerlingen verhogen, hen leren omgaan met taalregisters en zo hun slaagkansen op school en in de maatschappij verhogen.

Het vormen van de persoonlijkheid

Naast het bijbrengen van vaardigheden en kennis wordt ook aandacht besteed aan de andere aspecten van het menszijn:

Het emotionele:
voor de mens is een fundamenteel vertrouwen in zichzelf, zich goed voelen vanuit een positief zelfbeeld heel belangrijk.
Het sociale:
in het samenleven met anderen is het noodzakelijk om communicatief en weerbaar te zijn, de eigen mening helder en juist te kunnen vertolken en zich niet negatief te laten beïnvloeden. Dit alles vanuit een fundamenteel respect voor elkaar.
Het religieuze:
mensen moeten zin kunnen geven aan eigen leven; wij bieden deze zingeving aan vanuit onze christelijke levensvisie met eerbied en aandacht voor andere zingevingsmodellen.
Het cultureel-maatschappelijke:
we leren jongeren een open geest hebben voor wat rondom ons leeft, in de hoop dat dit kan uitmonden in een engagement voor mens, milieu en maatschappij.
Het creatieve:
wij stimuleren onze leerlingen in een boeiende en uitdagende maatschappij intellectueel nieuwsgierig te blijven en creatief om te gaan met de verworven kennis en vaardigheden.

Zo groeien onze leerlingen uit tot jongeren die in staat zijn hun toekomst zinvol gestalte te geven.

Op deze manier biedt het Sint-Jozefsinstituut Oostende een gunstige start voor de verdere studies en het latere beroepsleven.